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關于抓住機遇論文范文寫作 抓住機遇,實現職業教育又好又快(下)相關論文寫作資料

主題:抓住機遇論文寫作 時間:2020-08-29

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抓住機遇論文參考文獻:

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近年来,安徽省蕪湖市深入貫徹科學發展觀,堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以育人為根本、以發展為主題、以改革創新為動力,按照“保證規模、優化結構、創建品牌、突出特色、規范管理、提高質量”的基本要求,先后制訂了《蕪湖職業教育發展規劃》等一系列文件.通過調整、聯合、撤并、新建、扶持等方式,整合職業教育資源,促使學校形成規模效益,不斷加強職業教育的內涵建設,激發發展活力,提升服務能力,為蕪湖承接產業轉移和經濟社會科學發展提供了強有力的人才支撐.

安徽省職教工作會議也于去年年底召開,全省職業教育發展迎來了新的機遇.基于作为安徽次中心城市的蕪湖在職業教育方面取得的突出成就,本刊記者走進蕪湖,走進校園,聽這些職業學校的掌門人談管理經驗,談所遇困惑,談發展愿景,并把這些經驗和做法記錄下來,以期在安徽全省乃至全國進行推廣.

蕪湖師范學校校長夏效祥:

老校新顏天地寬

蕪湖師范學校始建于1949年秋,建校半個多世紀以來,培養出中師畢業生近20000人,大部分現已成長為蕪湖市及省內各地小學、幼兒園的教學骨干與教育行政管理干部,著名影視明星趙薇也是從這里起步走向藝術殿堂的.如今的蕪湖師范學校是“首批國家級語言文字規范化示范校”“全國學校藝術教育先進單位”“安徽省示范中等職業學校”,已連續五屆被授予蕪湖市“文明單位標兵”稱號.

走進校園,小河貫穿南北,兩岸楊柳依依,高樓大廈,亭閣小榭,錯落有致,優雅大方,彌漫著蕪湖“半城山半城水”的靈氣,典雅與秀美相融、現代中透露著古樸,營造出難得的讀書育人“小天地”.

面對新形勢、新契機,學校正組織實施基礎設施建設工程、師資隊伍建設工程、教學質量提升工程、校企融合推進工程、數字校園建設工程、綜合素質培養工程、校校合作立交工程、校園文化建設工程等“八大工程”.著力夯實基礎,規范管理;開放合作,強化實踐;調整專業,服務地方;打造名師,塑造精品;建設數字化、高品位校園.

中等師范學校屬于中等職業教育序列,但它是中等職業教育大家庭中的特殊一員,與通常意義上說的職業教育有著顯著的區別.師范教育的產品是“教師”,是“塑造人類靈魂的工程師”.要保證師范教育的“產品”質量,“原材料”是第一要素.師范學生的職業目標是教師,其基本的學習習慣、文化基礎、道德品行對教師職業素質、職業情感的培養有著十分重要且直接的影響,在省示范高中、普通高中、民辦高中各批次招生結束后,進入師范學校的生源現狀實在令人擔憂.國家和各級政府鼓勵優秀學生報考師范學校,但師范學校的吸引力何在?師范教育渴望優質生源、呼喚傾斜政策,令人遺憾的是,在國家加快發展現代職業教育的歷史時期,很多對職業教育的支持政策,在設計時未考虑師范教育的特殊性,讓師范教育無緣惠及.在職教園地里,師范教育被邊緣化、成为另類,師范類專業建設在職業教育蓬勃發展的大潮中處于劣勢、居于下風.職業教育與普通教育有著顯著的區別,政府部門對職業學校的管理應區別于普通教育學校,予以分類管理,師范學校相對其他職業學校具有一定特殊性,應予以區別對待.分類管理及區別對待,應該體現在編制調整、師資引進、經費使用、物品采購、招生就業、實訓實習、教育科研等方面,輔以特殊政策支持,給予學校實實在在的辦學自主權.

百年大計,教育為本;教育大計,教師為本.隨著社會的發展與進步,社會對教師專業素養、教育理念、教育方法等職業素質和文化積淀、知識結構、職業能力、人品修養、創新智慧等綜合素質有了更高要求.以學前教育師資培養為例,高水平的學前教育師資是基礎教育健康發展的前提和保障,“愛心、知識、技能”是幼兒教師的基本要求.如何選拔和培養有志于學前教育事業的優秀人才,是当前一項具有重大現實意義和深遠歷史意義的課題.目前五年制??茖哟魏推胀ǜ咝1究茖哟?#30340;學前教育各有所長,但各自都先天不足.若將傳統師范學前教育與本科學前教育銜接起來,即實行“3+4”分段培養模式,發揮中等師范學校在培養學生藝體素質和專業興趣、奠定文化基礎上的傳統優勢,發揮普通本科院校在專業理論、職業素養和學歷層次提升方面的優勢,相信一定能實現強強聯合、優勢互補、相得益彰的效果.

中等師范路在何方?教育部1999年發布《關于印發<關于師范院校布局結構調整的幾點意見>的通知》,提出師范院校“層次結構調整目標:由*師范(高師本科、高師???、中等師范)向二級師范(高師本科、高師??疲┻^渡”,明確要求“穩步壓縮中師教育規模,因地制宜地积极推進市(地)教育學院與當地師范院校合并”“以省、自治區、直轄市統籌為主,在有條件的市(地)推進師范??茖W校、教育學院和中等師范學校合并”.根據教育部文件精神,安徽省內一些地市師范學校紛紛撤并或升格,目前僅存11所中等師范學校.這些學校積淀的教育師資、校園文化、辦學理念,新建的教育設施、實訓設備等均具有鮮明的師范教育特色和針對性,轉型發展困難重重,但中專學歷層次的師范教育正逐渐退出歷史舞臺,不具備師范??妻k學資質的中等師范學校,便不約而同地選擇掛靠高校舉辦五年制高職??平逃S持生存.由于是掛靠合作辦學,師范學校的招生專業、招生計劃、人才培養等受到合作高校的嚴重制約,一些學校甚至迫不得已頻繁更換掛靠學校,在師范教育陣地上舉步維艱.掛靠五年制??茖W歷教育還能走多遠?中專師范類專業能否拓展并做精做特做強?這是值得中師舉辦者、管理者深思并早作抉擇的.

蕪湖機械工程學校校長王心良:

乘势而上,開創職業教育新局面

蕪湖機械工程學校是一所集中等職業教育、成人高等學歷教育、社會培訓、全縣中小學教師繼續教育等功能于一體的綜合性學校.自2007年整合以來,已逐渐成为區域范圍內職業教育中堅力量,先后榮獲“全國德育教育工作先進學校”“安徽省校園文化建設和德育工作先進集體”等稱號.

一、加強職教資源縣級統籌

繁昌縣原有黃滸職高、新港職高兩所中等職業學校,另外還有隸屬農委、衛生等系統的各種培訓機構和學校,職教資源分散,隸屬關系復雜,導致政府統籌乏力,辦學效益不高.2007年8月,縣委、縣政府果斷決定撤銷原黃滸職高、新港職高,整合全縣資源新建職教中心,同時將農委系統下屬農機校、衛生系統下屬衛校的功能和人員整合到一起,充分發揮縣級職教中心在縣域職業教育和培訓中的主陣地作用.

結論:適合抓住機遇論文寫作的大學碩士及相關本科畢業論文,相關中國抓住機遇開題報告范文和學術職稱論文參考文獻下載。

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摘要:近年,校企共建作為職業教育發展的一個重要元素已經成為共識。職業院校通過與當地行業協會、企業緊密合作,創新辦學方式,在人才培養中顯現出極大的。

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