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關于典型題目論文范文寫作 一道典型題目一題多問相關論文寫作資料

主題:典型題目論文寫作 時間:2020-05-26

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[摘 要]高中物理學習過程中,很多學生通過“題海戰術”來鞏固所學的物理概念和物理規律,這樣做,學生的知識缺乏系統性,思維缺乏邏輯性和綜合性.教學中,若能通過典型題目的“一題多問”,可有效培養學生的邏輯思維能力和綜合運用物理規律解決實際問題的能力,从而提高教學效率.

[關鍵詞]一題多問系統性綜合性

[中圖分類號]G633.7[文獻標識碼]A[文章編號]16746058(2015)140070

高中物理學習過程中,很多學生通過“題海戰術”來鞏固所學的物理概念和物理規律,學生這樣學得的知識缺乏系統性、邏輯性.通過典型題目的“一題多問”,可以培養學生的邏輯思維能力和綜合運用物理規律解決實際問題的能力,从而提高教學效率.現以一道典型的電場題目為例,通過多問拓展,激發學生的思維,提高學生的能力.

【例題】ABCD是豎直放在E等于103V/m的水平勻強電場中的絕緣光滑軌道,AB处在水平方向上,BCD是直徑為20cm的半圓環,O是圓心,BD連線处在豎直方向.AB等于15cm,一質量m等于10g,帶電荷量q等于+10-4C的小球由靜止開始在電場力作用下,自A點沿軌道運動.

(1)求小球運動到最右側C點的速度多大?

(2)求此时小球對軌道的壓力多大?

(3)求小球到達D點的最小速度多大?

解:(1)小球從A經B到C的過程中,電場力做正功,重力做負功.

根據動能定理得:qE(sAB+R)-mgR等于12mv2.

代入數據,解得:vc等于3m/s

(2)根據牛頓第二定律:N-qE等于mv2cR

則N等于qE+mv2cR等于0.1+0.3N等于0.4N

根據牛頓第三定律小球對軌邊C點的壓力為0.4N.

(3)設小球能通過最高點的最小速度為vD,這時軌道對小球的壓力為零,

由牛頓第二定律得mg等于mv2DR

解得:vD等于gR等于1m/s

拓展提問1:要使小球運動到D點,求小球開始運動的位置A′至少離B點多遠?

解:由動能定理得:qEsA′B-mg·2R等于12mv2D

解得:sA′B等于0.25m

拓展提問2:求小球以最小速度離開D點后,水平方向上的最大位移?

解:小球以最小速度離開D點后做的運動可以分解為豎直方向和水平方向的兩個分運動.

豎直方向上.

只受重力作用,且初速度為零,做自由落體運動.

假設經過時間t小球能夠落到軌道的水平部分,則:由2R等于12gt2得t等于4Rg

解得:t等于0.2s

水平方向上.

初速度vD等于1m/s,方向水平向左;

只受電場力作用,由牛頓第二定律得:ax等于Eqm

解得:ax等于10m/s2,方向水平向右,小球做勻減速直線運動.

假設經過時間t1,水平速度為零,則:

由0等于vD-axt1得t1等于vDax

解得:t1等于0.1s

t1時間內的水平位移

x1等于vD2t1等于

12×0.1m等于0.05m

此后t-t1時間內,水平向右做勻加速直線運動,水平位移為x2等于12ax(t-t1)2

解得:x2等于0.05m

所以,小球最后落在軌道上的B點,水平方向的最大位移為0.05m,方向水平向左.

拓展提問3:求小球以最小速度離開D點后,落到軌道上時的動能?

解:方法1:小球落到軌道上時,水平速度vx等于ax(t-t1);豎直速度vy等于gt

解得:vx等于1m/s;vy等于2m/s

所以,小球的動能Ek等于12m(v2x+v2y)等于2.5×10-2J

方法2:小球從D到B的過程中,電場力做功為零,只有重力做功,

根據動能定理得:2mgR等于Ek-12mv2D

代入數據,解得:Ek等于2.5×10-2J

(責任編輯易志毅)

結論:適合典型題目論文寫作的大學碩士及相關本科畢業論文,相關典型經驗題目開題報告范文和學術職稱論文參考文獻下載。

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