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關于電子商務論文范文寫作 網絡視角下技師院校電子商務教學改革策略相關論文寫作資料

主題:電子商務論文寫作 時間:2020-09-26

網絡視角下技師院校電子商務教學改革策略,此文是一篇電子商務論文范文,為你的畢業論文寫作提供有價值的參考。

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摘 要 隨著科技的發展與計算機的普及,電子商務開始出現在我們的生活中,淘寶、天貓等網站的出現與普及更是讓電子商務充分融入我們的生活之中.目前,我國部分技師院校也開始開設電子商務課程,由于電子商務在很多情況下都需要通過網絡去運行,因此目前技師院校對電子商務進行的教學改革要從網絡視角下來進行.本文探究了網絡視角下技師院校電子商務教學改革策略,希望我國技師院校的電子商務教學能夠向著更好的方向發展.

關鍵詞 技師院校 電子商務 網絡視角 改革

一、技師院校電子商務教學準則

(一)以學生作为教學主導

讓學生成为教學主導不僅是網絡視角下技師院校電子商務教學的要求,也是当前我國進行的教學改革對我國高校、職業技術學校的要求,因此每一名教師都應該對這一點保持重視,將其作为自身教學的第一準則.具体說來,讓學生作成为教學主導可,以將學生自身的特性發揮出来,例如自主鉆研、自我實踐等.如果教師是教學主導,課堂勢必會變成教師自己的一言堂.學生自己能夠接觸網絡,但是對電子商務方面的知識并不了解,在很多方面都需要依靠教師,但他們不能完全依靠教師,教師應該起到一個引導作用,學生自己成为教學的主導,自行對知識進行學習才是最好的選擇.

(二)解決學習中出現的問題

電子商務這一學科本身是非常復雜的,會計、設計等方面的內容均有所涉及,而且其中還包含了許多其他方面的內容,技師院校學生自身文化基礎較差,在網絡視角下對他們進行的電子商務教學必然會出現他們無法解決的問題,這樣的問題如果不能及时解決,會對他們以后在這一方面的學習造成較大的影響,教師需要發揮出自己的作用,在教學過程中關注到每一個學生,及时發現他們在學習中出現的問題,并且幫助他們對相關問題進行解決,如果自身教學存在問題那么就應該改變自身的教學方法,培養學生對電子商務這一學科的興趣,讓每一個技師院校學生都能夠主動的對于電子商務相關的知識進行學習,解決學習中出現的問題,保證每個學生在電子商務這一方面水平的提高.

(三)理論與實踐進行結合

技師院校在對電子商務課程進行安排時要注重實踐課程在其中所占的比重,網絡視角下的電子商務教學不是只依靠理論就可以滿足的,關于它的學習需要大量的實踐經驗,技師院校對于電子商務的教學應該逐渐走向開放,加入相關的社會實踐課程,讓學生走出教室、走出校園,在技師院校的安排下去進行實踐,增長學生的經驗,讓學生將自己所學習的理論知識與實踐進行結合,對電子商務的相關流程有一個最為基本的了解,同時鍛煉學生的實踐能力,讓學生能夠認識到自身的不足,能夠以一個認真的態度去面對電子商務的學習.

二、技師院校電子商務教學面臨的問題

(一)自身不具備教學條件

國家對技術院校教育方面的投入與普通高校相比有著明顯的不足,電子商務的教學需要網絡技術作为依托,利用網絡讓學生了解更多與電子商務相關的信息,但是很多技師院校在網絡方面的教學是大問題,技師院校中沒有足夠的電腦,有些需要利用網絡的教學內容學生只能依靠教師,自身很難获得相應的實踐機會.電子商務教學中的一部分知識的教學是理論教學,但是理論需要與實踐相結合,很多教師由于教學條件原因將很多需要通過網絡實際操作的課程融入理論教學中,學生所學習到的只是單方面的理論知識,教學條件的限制讓很多課程無法正常的進行下去,這是網絡視角下技師院校電子商務教學面臨的首要問題.

(二)教學內容過于老舊

当前的世界是一個日新月異的世界,知識出現的很快,傳播的很快,過時、消失也很快,電子商務就是其中的典型代表,因此網絡視角下技師院校電子商務教學必须對自身所進行教學的內容進行實時更新,但是目前很多技師院校明顯忽略了這一點,目前各個技師院校中關于電子商務的教材呈現出多年代、多版本的趨勢,教學內容不統一,而且內容過于老舊,與當今時代的電子商務知識有著較大的偏差,而且自身網絡技術有限,不能通過網絡對電子商務知識進行實時更新,因此學生所學習的都是一些老舊、過時的知識,很難在畢業后的就業過程中起到實際效果.

(三)教師教學觀念落后

電子商務依靠網絡而产生,網絡上有著眾多關于電子商務的信息,電子商務可以依靠網絡而开展,但是由于技師院校自身條件的限制,學生難以在電子商務課程中使用電腦與網絡,教師對于這一方面的接觸也十分有限,因此教師只知道依靠以往的方法在電子商務這一課程上對學生進行教學,這就導致了教師的教學觀念無法及时更新,落后的教學觀念對于這個知識更新換代較快的年代只會有副作用,對電子商務的教學有著很大的局限性.

三、技師院校電子商務教學改革策略

(一)改善教學條件

很多開設電子商務課程的技師院校還沒有配備足夠的電腦,學生不能利用電腦與網絡來進行練習,因此,國家在重視普通高校的同時也應該增加對技術院校的重視程度,技術院校培養的是具有專業知識的人才,能夠為國家建設提供較大的幫助,國家應該加大對技術院校的補貼,改善它們的教學條件,讓每個開設電子商務的技師院校都能夠滿足學生對電腦的使用,讓學生可以通過電腦進行相關練習,增強他們對知識的了解與運用,并且可以讓他們通過電腦與網絡對一些與電子商務相關的信息有所了解,讓他們能夠接觸到新的知識.

(二)建設網絡教學平臺

網絡教學平臺以網絡教室、師生交流區以及網絡考場三部分组成.學生通過網絡教室進行學習,可以對自身想要學習的課程以及相關教師進行選擇,保證自己能夠從電子商務這一課程中學習到知識,提高自身的水平;師生交流區是學生想教師請教問題的地方,技師院校學生基礎較差,有很多問題需要咨詢,師生之間可以就某方面問題在這里進行交流,而且可以和其他學生對某些問題進行討論,最終解決相關問題;網絡考場是檢測學生的學習程度與對知識的掌握水平,學生在線完成考試后教師可以直接在線批改,幫助學生解決在學習方面存在的問題,讓每個學生都可以擁有正確的學習方法,取得好的成績.

(三)進行模擬實踐課程

實踐課程對于電子商務教學來說是非常重要的,它能夠對學生的相關水平與實踐能力進行檢測,在網絡視角下,利用網絡進行模擬實踐課程是一個較好的選擇,它能夠幫助學生在網絡上進行電子商務課程,讓學生對自己以后的工作更為了解,網絡實踐課程需要以真實的電子商務作为模板,其中加入各種方面的內容讓整個課程變得更加真實,并且要求學生對相關事件進行处理,教師對學生的表現進行評價,讓學生通過模擬課程對自身的相關能力進行鍛煉,了解自己身上存在的不足,以更加积极的態度投入到電子商務學習中.

(作者單位為山東技師學院)

[作者簡介:李娜(1986—),女,畢業于聊城大學,研究方向:電子商務.]

參考文獻

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結論:關于對寫作電子商務論文范文與課題研究的大學碩士、相關本科畢業論文電子商務工資一般多少論文開題報告范文和相關文獻綜述及職稱論文參考文獻資料下載有幫助。

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