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關于工科論文范文寫作 校企合作提高工科專業本科畢業設計質量和實踐相關論文寫作資料

主題:工科論文寫作 時間:2020-05-19

校企合作提高工科專業本科畢業設計質量和實踐,本論文可用于工科論文范文參考下載,工科相關論文寫作參考研究。

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[摘 要] 校企合作完成畢業設計培養環節,是培養工程人才的有效途徑和發展趨勢,文章以實踐經驗為基礎,探討工科專業本科畢業設計教學環節校企結合方式、途徑、經驗和遇到的問題,結果表明,接收畢業生的用人企業自主培養、依托校外實習基地或工程實踐教育中心以及與科研院所通過項目合作的方式是目前有效進行校企合作完成畢業設計培養環節的主要途徑,在此過程中,積極探索校企長期合作機制、建立有效的組織管理與協調體系、建立提高畢業設計質量的制度保障措施和逐步建立雙向融合的校企“雙師”型師資培養方案等措施,可以有效保障和提高校企合作指導本科畢業設計的質量.

[關鍵詞] 畢業設計;校企合作;工程教育; 質量保障

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549(2018) 01-0048-02

畢業設計是工科人才培養方案中十分重要的綜合性、實踐性的教學環節,是教育與社會實踐相結合的重要體現,也是培養學生的實踐創新能力、工程能力、職業素養的重要途徑之一.畢業設計的質量直接關系到學校培養目標的實現、學生適應工作崗位的技術和心理準備以及用人單位對人力資源培訓的投入,受到高校、學生、用人單位和社會的普遍關注[1-2].教育部早在2004年就下發了《关于加強普通高等學校畢業設計(論文)工作的通知》,通知強調,提倡建立校內外指導教師相結合以校內導師為主體的指導教師隊伍,加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓練.

隨著工程教育改革的不断深入,我國成為國際本科工程學位互認協議《華盛頓協議》的正式會員和新工科教育理念的提出,各高校工科專業的培養模式也發生了相應的變化[3-5],在此過程中,畢業設計采用的形式和質量控制也都以校企共贏為目的逐漸完善[6].本文以東北林業大學機械設計制造及其自動化專業本科畢業設計為例,探討畢業設計教學環節的校企結合方式、途徑、經驗和遇到的問題,研究該方式下有效提高畢業設計質量的策略.

一、校企合作指導畢業設計的方式

為了保障畢業設計環節的質量,各高校都出臺了关于畢業設計的管理規范[7],以東北林業大學機械設計制造及其自動化專業為例,本科畢業設計安排在第七學期期中進行,期末結束前完成選題論證、師生互選、開題等工作.選題過程中鼓勵學生通過不同的途徑在企業進行畢業設計工作,與企業合作指導畢業設計的途徑主要有以下幾種方式.

1 畢業生就業單位自主培養

我校機械設計制造及其自動化專業畢業生始終保持高就業率的穩定狀態,有部分用人單位逐漸開始讓畢業生以實習的方式提前進入企業,以自己的技術力量對畢業生進行培訓,這部分學生的畢業設計基本在就業單位完成.對企業和畢業生而言,是雙贏的結果,即能夠保證畢業設計的順利進行,使學生在畢業設計過程中親歷企業實際的設計、加工制造流程,盡快將學校學習到的理論知識與實踐緊密結合,又有效地縮短了企業培養人才的時間.目前,能夠提供實習機會并在企業完成畢業設計的用人單位數量還比較少,并且很不穩定,應借助社會宣傳和政府導向,鼓勵更多的企業與高校合作,盡早介入所接收畢業生的培養過程,縮短畢業生從學生到職場的適應時間,增加人力資源的有效利用.

2 依托校外實習基地、工程實踐教育中心聯合指導

本專業聯合齊齊哈爾第二機床(集團)有限責任公司建立了校外實習基地和校企合作工程實踐教育中心,依托長期穩定的校外合作企業,本著“優勢互補、互惠互利、資源共享”的宗旨,接收學生來企業進行畢業設計,使學生有機會參與企業新產品的開發設計和現有產品的改進設計,借助企業強大的技術實力,使畢業設計的指導工作既有技術支撐,又有人員和設備的保證.學校了解企業生產產品的設計開發思路,企業熟悉畢業設計的流程和質量控制要求,形成完整有效的畢業設計指導體系,有利于保證和提高畢業設計的質量并使畢業設計的內容具有繼承和連續性.畢業設計題目來源于企業實際的生產項目,對畢業生提出了較高的要求,在實際的操作運行過程中,選派去企業做畢業設計的學生時,要綜合考慮學生的興趣.同時受到經費的限制,選派去企業做畢業設計的學生數量有限,每年保持在2名.近兩年,畢業生在齊二機床(集團)有限責任公司先后完成了“重型臥式車床主軸箱總成的設計”、“5米數控雙柱立式車床變速箱設計”、“TK6210A型高速精密數控鏜銑床主軸箱結構優化設計”和“CXK5250數控雙柱立式車銑床主軸箱結構設計”等畢業設計項目.

學生在企業利用企業的技術優勢完成來自于生產實際的畢業設計項目,對學生能力的提高是非常有益的,不仅學習到企業的設計理念,也培養學生全面考慮加工工藝、制造成本和技術水平等綜合因素對設計方案的約束,能夠從實際出發,培養全局觀念和團隊合作精神;有機會與生產一線的設計和加工制造人員近距離接觸,能夠更深刻理解理論與實際相結合的重要性,也能夠學到更多實踐經驗,經過在工廠的大半年時間學習,確實受益匪淺.

3 科研院所項目合作

高校擁有廣泛的社會資源,表現形式之一就是與科研院所保持相當密切的聯系,科研院所與生產企業在產品的開發設計中側重點略有相同,科研院所更側重于前沿性、探索性和試驗性的研究工作,以科研項目為依托,充分發揮學生專業特長,參與科研項目中关于新設備、新型實驗儀器的開發設計,是鍛煉學生產品開發與創新能力的有效途徑,也是高校與科研院所合作指導畢業設計的切入點.將科研院所的研究項目與學校專業人才緊密聯系,專業與黑龍江省林業科學研究院、哈爾濱林業機械研究所合作,依托研究所的科研項目,利用學生的畢業設計完成了“楊木表面硬度強化處理裝置設計” 、“木材干燥材堆堆垛機”、“帶鋸機跑車數控化改進設計”和“TPT-SJ-型林果收集作業裝置設計”等科研項目.

二、校企合作提高畢業設計質量的策略

1 積極探索校企合作機制

工程教育理念要求我們在制定人才培養方案和人才培養過程中,始終貫徹理論結合工程實踐的思路,因此高校要做好“走出去,請進來”的工作.通過各种方式與企業、科研院所等相關單位保持密切的聯系,立足行業特色,夯實人才培養的基礎,拓寬人才就業范圍,積極協調各個相關企業與科研院所的需求,建立各种形式靈活的合作方式,既可以依托項目進行短期合作,也可以在條件允许的情況下,積極申請國家的工程教育項目,建立以“校企合作工程實踐教育中心”、“校企合作實習基地”為代表的長期穩定的合作關系,立足現在,放眼未來,逐步建立適用于不同合作方式的運行機制.

結論:關于對寫作工科論文范文與課題研究的大學碩士、相關本科畢業論文工科論文開題報告范文和相關文獻綜述及職稱論文參考文獻資料下載有幫助。

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